Про кино
-
В попытке заглушить голоса внутри головы стала смотреть всякие кина.
Из просмотренного в последнее время – Хеллбой 1 и 2 и Кунг-фу Панда.Хеллбой первый прошел как-то так себе, незаметно – ну фигачут, ну Распутин (красивая картинка в лабиринте только была, когда кровь по канавкам). Даже задумалась, а чего это я его, собственно, скачала. Потом вспомнила – это я искала кина с элементами стимпанка. Улов оказался небогатым, а стимпанка по-прежнему хочется. Может, кто знает, какие бывают стимпанкофильмы? 33 несчастья, Лигу выдающихся джентльменов и Дикого-дикого Веста я уже посмотрела.
А второй "Хеллбой" неожиданно оказался очень печальной историей о том как Волшебный Мир в очередной раз рушится под натиском человечьей цивилизации. Последние эльфы опять проиграли человечеству и мир стал беднее не просто на целую любопытную белочку, но также на лесного божка, армию золотых големов и сидских королевича с королевной. Мы оставим в стороне рассуждения о том, откуда взялись тролли и прочие сиды под Бруклинским мостом и куда делись исконные индейские волшебные жители. Будем считать, что европейские феи и компания перекочевали в Америку, чтобы спастись из захваченной людями Европы. Ну и, конечно, эльфийское кунг-фу – гораздо кунгфовее любого другого кунг-фу, за исключением пандовского. Ка-а-ак они рубятся, мимими! Шоб я такое могла изобразить хотя бы в постановочной постановке!
Кунг-фу панда – отличный мульт, как водится, про неудачника, который через битье и нытье осознает, что он особенный и после этого внезапно начинает мочь ФСЁ. Но, уподобившись сотням девочек-снейполюбочек, я отдала бы свой голос за злыдня Тай Лунга, которого в конце, как водится, изничтожают как Главное Зло. Не, я серьезно считаю, что все шишки свалились на него незаслуженно. Ну вот если представить – вас готовят в Воины-Драконы с детства. Всю дорогу говорят, что вы достойны и т.п. Тренируют как будущего непобедимого бойца, требуют, наверное, больше, чем со всех прочих учеников, вместе взятых – вы же должны стать Воином-Драконом… А потом – хлобысь, и старая (и предположительно впадающая в маразм) черепаха решает, что Свиток Дракона – не про вашу честь! Что должен сделать непобедимый боец, которого двадцать лет до того мурыжили, что это именно он станет гребаным Драконом? Смириться с тем, что заслуженную и многократно обещанную награду пронесли мимо носа? Смириться? Агащазззз. Что-то мне думается, что лучших бойцов не больно-то учат смиряться. Он же лучший! Боец! Воин! Вставай-дерись и все такое. Конечно, бедняга психанул. И кто, интересно, виноват, что он хорошо усвоил то, чему его учили? несомненно, он, да? Ага. Так что Шифу совершенно прав, когда патетически принимает вину за воспитание Тай Лунга на себя, но, вот беда, делает он это слишком поздно. Цена, уплаченная Тай Лунгом за возможность обладать свитком, слишком высока – вся жизнь, посвященная тренировкам плюс двадцать лет в тюрьме. Как тут отступить? Куда? Какое, на фиг, "прости"? Да-да, дорогой учитель, это именно ты меня таким сделал. Ты крут, ты признал свою ошибку, но что мне делать теперь с собой ? Пойти и добровольно сдаться в утиль? Я, вот этот вот я, такой сильный, быстрый, могучий и ловкий, которого ты воспитал – всего-навсего бракованный экземпляр? Неудачная попытка? Что делать мне, не умеющему ничего, кроме как сражаться?
Так что "скыбыдыщ" мне кажется вопиюще несправедливым. Есть слабая надежда, что Тай Лунг всплывет во второй части, но как-то не очень верится. Если кто смотрел, скажите, высплывет, не всплывет? Только без подробностей, пожалуйста, я потом себе скачаю.
Сохранить
Нет схожих.
Последние новости
Закон принятия информации
Красиво сервировать блюдо к обеду недостаточно. Важно, чтобы его ингредиенты не противоречили кулинарным пристрастиям едока. Эти предложения иллюстрируют смысл двух первых законов убеждения. Третий закон на кулинарный язык может быть переведен примерно так: «Еда должна легко усвоиться». В общем виде закон рассматривает коммуникацию убеждения с позиции человека воспринимающего (объекта убеждения) и звучит он так: ПОНЯТЬ [...]
Анализ мотивационных ожиданий участников ситуации
Рис. 13. Модели мотивационных ожиданий к ситуации 8 Ситуация 9. Защита инвестиционного проекта Описание ситуации Проверка состояния резервуаров для хранения нефти и нефтепродуктов показала высокую степень износа, что создавало угрозу экологии. Технологическому департаменту дано задание до конца года провести реконструкцию резервуарного парка. Главное действующее лицо – технолог. Задача – убедить руководителей смежных служб – экономической, [...]
Миф 5
Общение может быть однонаправленным действием Ремарка 1. Дадим два классических определения… Как известно, в коммуникации участвуют две стороны – источник и получатель информации. Желая убедиться, что передаваемый образ «дошел» до получателя без искажения, человек говорящий запрашивает обратную связь (в армии, например, обязателен повтор произнесенного командиром приказа). Если говорящий видит, что слушатель получил правильный образ, коммуникация [...]
Миф 3
Мы общаемся в основном с помощью слов Ремарка 1. Паузы, ударения, акценты меняют характер домысливания. Эксперимент 1: что домыслит слушатель, если говорящий будет по разному расставлять акценты в одной и той же фразе: «Я не говорил, что он украл эти деньги». Проверьте себя… Ремарка 2. Закон образного восприятия: мы говорим слова, а люди воспринимают (и мыслят) [...]
Практикум
Претензия. «Предложение, которое вы предоставили, не соответствует нашим требованиям к тендерной документации». Ответ: «Вам важно, чтобы партнеры использовали вашу специально созданную форму предложения?» Агрессия. «Знаете, есть люди гораздо более опытные в этом вопросе, чем вы». Ответ: «Вы хотели бы, чтобы вашим делом занимался опытный специалист?» Персональная атака: «Мы оценили вашу работу, и нам показалось, что [...]
Контртрюизм
Качество и настрой на работу с каждым = эффективность при меньших затратах. Результатом стала несколько пошатнувшаяся уверенность в непротиворечивости исходных трюизмов. Теперь настало время для разрешения противоречий и призывов. Это было сделано так. Шаг А. Описание ситуации ● Агентством накоплен опыт. ● Опыт переведен в технологию. ● Технологии обучают руководители и наставники. ● Реализуют технологию [...]
Обсуждение закрыто