Про теории психотерапии

  • Читаю замечательную книжку Сесила Паттерсона и Эдварда Уоткинса "Теории психотерапии". Это обзор пятнадцати важных и актуальных в середине девяностых в США направлений психотерапии (в общем, они у нас сейчас как раз тоже актуальны). Кстати, очень хочу найти предыдущие варианты этой книжки – там есть описания других течений, который из пятого издания, которое есть на русском языке, убрали. Но надежды мало, потому что издания старые, вряд ли их сканировали и выкладывали в интернет.

    Чтиво занимательное: каждое направление описано достаточно кратко, я бы даже сказал предельно кратко с учетом того, что авторы хотели дать понять читателю чем же занимается каждый конкретный вид психотерапии. Меня уже сильно заинтересовала теория объектных отношений в психоанализе (оттуда, кстати, пришел такой термин как "достаточно хорошая мать"). Про любимый гештальт почти в самом конце, буду ждать как десерт :)

    Пока что заинтересовало две вещи. Первое – одно из рассуждений как раз в теории объектных отношений. Там объяснили, что для человека объект является "плохим" тогда, когда к нему существует одновременно и влечение, и отвращение. Те объекты, которые влечения не вызывают, достаточно просто вообще исключаются из поля зрения человека, они вообще не ценны и пользы не приносят. И одной из целей объектно-ориентированной психотерапии является преодоление установки на оценку объекта как плохого, если к нему есть есть противоречащие чувства. Вообще говоря, это, наверное, то, что делают в любом напрвалении психотерапии. Например, если родитель обращается по поводу поведения ребенка, его в ребенке привлекают, например, факт родительства, радость, которую ребенок дает и т. п., одновременно огорчает то, что он не слушается и буянит. Ну а психотерапевт пояснит, что ребенок – не игрушка, что его непривлекающая характеристика – самостоятельность – не уменьшает и не отравляет ценности ребенка. Происходит анализ и пересмотр влекущих и отвращающих характеристик, они не меняются, но меняется отношение к ним. То же самое происходит по поводу отношения к своим чувствам (от отрицательных все равно не сбежать), родителям (их все равно не стереть из памяти, а их роль – из жизни), супругам, окружающим и т.п. В общем, это обобщение мне очень понравилось.

    Второе, что заинтересовало – это призыв последователей Адлера уже наконец похоронить его труп, стать полноправными наследниками и развивать адлеровкий психоанализ (а он с конца тридцатых почти не поменялся). Призыв очень точный: в тех видах психотерапии, о которых я знаю, ситуация складывалась примерно одинаково. Направление жило только пока жил его создатель или создатели (правда, как например, в случае дедушки Фрейда, психоанализ прекратил кардинально меняться задолго до смерти создателя), а потом происходит расширение и углубление без изменения и пересмотра основ. Этакая примерка: "Возьмем труп создателя и примерим в этот интерьер. Хорошо смотрится? Хорошо! Здесь будет жить его дух! А вот к этому пейзажику он не подходит, сажать труп в шезлонг в полдень не будем." С однйо стороны, такая ситуация понятна – зачем трогать то, что уже работает. С другой… В других направлениях терапии (да и в собственном терапевтическом опыте) сделана куча открытий. Почему бы их не учесть и не пересмотреть то, что есть? Таких примеров мало.

    У меня впереди еще десяток глав, надеюсь, там тоже найдется что-нибудь вкусное.

    Сохранить

    Нет схожих.


    Последние новости

    Закон принятия информации

    Красиво сервировать блюдо к обеду недостаточно. Важно, чтобы его ингредиенты не противоречили кулинарным пристрастиям едока. Эти предложения иллюстрируют смысл двух первых законов убеждения. Третий закон на кулинарный язык может быть переведен примерно так: «Еда должна легко усвоиться». В общем виде закон рассматривает коммуникацию убеждения с позиции человека воспринимающего (объекта убеждения) и звучит он так: ПОНЯТЬ [...]

    Анализ мотивационных ожиданий участников ситуации

    Рис. 13. Модели мотивационных ожиданий к ситуации 8 Ситуация 9. Защита инвестиционного проекта Описание ситуации Проверка состояния резервуаров для хранения нефти и нефтепродуктов показала высокую степень износа, что создавало угрозу экологии. Технологическому департаменту дано задание до конца года провести реконструкцию резервуарного парка. Главное действующее лицо – технолог. Задача – убедить руководителей смежных служб – экономической, [...]

    Миф 5

    Общение может быть однонаправленным действием Ремарка 1. Дадим два классических определения… Как известно, в коммуникации участвуют две стороны – источник и получатель информации. Желая убедиться, что передаваемый образ «дошел» до получателя без искажения, человек говорящий запрашивает обратную связь (в армии, например, обязателен повтор произнесенного командиром приказа). Если говорящий видит, что слушатель получил правильный образ, коммуникация [...]

    Миф 3

    Мы общаемся в основном с помощью слов Ремарка 1. Паузы, ударения, акценты меняют характер домысливания. Эксперимент 1: что домыслит слушатель, если говорящий будет по разному расставлять акценты в одной и той же фразе: «Я не говорил, что он украл эти деньги». Проверьте себя… Ремарка 2. Закон образного восприятия: мы говорим слова, а люди воспринимают (и мыслят) [...]

    Практикум

    Претензия. «Предложение, которое вы предоставили, не соответствует нашим требованиям к тендерной документации». Ответ: «Вам важно, чтобы партнеры использовали вашу специально созданную форму предложения?» Агрессия. «Знаете, есть люди гораздо более опытные в этом вопросе, чем вы». Ответ: «Вы хотели бы, чтобы вашим делом занимался опытный специалист?» Персональная атака: «Мы оценили вашу работу, и нам показалось, что [...]

    Контртрюизм

    Качество и настрой на работу с каждым = эффективность при меньших затратах. Результатом стала несколько пошатнувшаяся уверенность в непротиворечивости исходных трюизмов. Теперь настало время для разрешения противоречий и призывов. Это было сделано так. Шаг А. Описание ситуации ● Агентством накоплен опыт. ● Опыт переведен в технологию. ● Технологии обучают руководители и наставники. ● Реализуют технологию [...]

    Август 10th, 2011 | | Комментарии отключены |

Обсуждение закрыто